Почему дети прилипают языком к железякам? :)

Question

Зачем ребёнок это делает? Что им движет? Наверняка он слышал страшные истории об этом. :)

К чему вы прилипали?

Answer 1

Я где то читала, что в человеческом сознании нет частицы "не". Чтобы её осознавать, требуется включение анализа, а на автоматическом, или подсознательном уровне, этой частицы нет. У детей анализ, осознанность ещё не развит так, как у взрослых, поэтому когда вы говорите ребёнку: "не делай это", он автоматически воспринимает это как: "делай". Кстати, мы с подружкой проверяли это на её маленькой дочке, и действительно, она всё делала именно так, как и описано.

У некоторых взрослых это тоже иногда срабатывает. Поэтому человеку нежелательно говорить, например: "не болей", или ещё что-нибудь в этом роде. Пожелание вроде бы неплохое само по себе, но подсознанием может быть воспринято наоборот, как указание "заболеть". Особенно, если человек для вас в авторитете.

Comments

Ольга, с частицей "НЕ" немного не так.

Дело в построении самой фразы, которая завязана на КЛЮЧЕВОЕ слово и должна строиться не на отрицании, а на утверждении

Примеры НЕ верного и верного построения:

1. я не хочу БОЛЕТЬ
2. я хочу быть ЗДОРОВЫМ

За такими построениями желательно следить при коррекции поведения детей, т.к. это может вызывать у них подсознательную обиду и протест.

Например, можно сказать:

• не шаркай ногами, а можно
• иди хорошо

или

• не кривляйся за столом, а можно
• сиди красиво

и очень частая реакция малыша на - НЕ реви, усиление плача. Но лучше вместо НЕ реви сказать - давай улыбнёмся вместе.

Разные построения вызывают на них и разные реакции.

Акцентируя внимание на ключевом слове с помощью частицы НЕ, мы как бы говорим своему малышу, что он капризный, не послушный и в общем как бы не очень хороший мальчик/девочка.

Говоря - иди хорошо, сиди красиво или жми сильнее вместо слабо нажал мы высказываем ему свою поддержку, мы говорим, что ВЕРИМ в него, что он хороший, смелый, сильный, и что только иногда огорчает..

PS:

Если для Подсознания частицы НЕ не-существует, то тогда не должно быть и разницы в фразах, отличающихся только этой частицей:

Например:

• чайник долго остывает
• чайник долго НЕ остывает

или

• как долго будет остывать чайник?
• как долго НЕ будет остывать чайник?

или

• относись к людям так, как хотел бы, чтобы они относились к тебе
• НЕ относись к людям так, как НЕ хотел бы, чтобы они относились к тебе

или

• кто с нами, тот НЕ против нас
• кто НЕ с нами, тот против нас
• кто НЕ с нами, тот НЕ против нас
• кто с нами, тот против нас

поясню

1. как долго будет остывать чайник?
2. как долго НЕ будет остывать чайник?

- разные точки отсчёта

1-й вопрос о холодной воде, т.е. как долго вода не станет холодной
2-й вопрос о горячей воде, т.е. как долго вода будет оставаться горячей

***

• поступай (относись) к людям так, как хотел бы, чтобы они поступали (относились) к тебе
• НЕ поступай (относись) с людьми так, как НЕ хотел бы, чтобы они поступали (относились) к тебе

- разные установки:

в 1-й : не будь равнодушен - делай добро, откликайся на просьбы, благодари за помощь
во 2-й : то же самое, что - не воруй, не завидуй, не убивай, ...

---

Энди, я не утверждаю, а просто вспомнила то, что как то прочитала. Насчёт фраз: "чайник долго остывает", и "чайник долго не остывает", то тут можно сказать:"чайник долго охлаждается", или :"чайник долго остаётся горячим", вместо :"чайник долго не остывает". И с остальными фразами так же.

Answer 2

Артур, я не прилипала..А зачем другие дети прилипают(кстати, происходит это на морозе)-с целью, видимо, исследования окружающего мира. Затем же, зачем суют пальцы в огонь, лезут на дерево и пр. Хорошо, если это кончается благополучно-и заканчивается только наработкой печального опыта..

Comments

Счастливый вы человек, Анна. :) а я прилип лет в 7-8 к железному замку. Повезло, мгновенно понял что надо отделяться пока не поздно. А вот зачем я это сделал, непонятно. Без последствий обошлось. Не знаю, почему вспомнил этот эпизод детства.

Answer 3

Думаю, первую волну создают те, у кого так или иначе оно ассоциируется с мороженным ( в силу того ли что красиво блестит, или в силу того что холодное). Дети очень активны и чаще взрослых испытывают потребность остыть, жажду.

 Вторую - те, кто слышал и должен проверить. Это ведь действительно странно - вот вчера не липло, все лето не липло, а тут вдруг говорят, что липнет. Пальцы,например от холода не слипаются, а даже наоборот.

Мне хватало осторожности проверять мимолетным касанием руки.

Answer 4

:) Странно, никто не хвастается как прилипал :) неужели все были в детстве такие умнички, совсем не делали глупостей? Не верю! :) а вот я, к стыду своему, прилипал и сестра прилипала - к ручке двери школы... видимо поэтому она стала прекрасным учителем :)

Comments

Ну почему же, я к электропроводу прилипал. Но сам этого вообще не помню, видать память тоже зачистило.) А вот как шпильки пару раз в розетки совал помню. Искорки сыпались красиво, но током меня почему то не шибало.

---

Артур, у нас на Юге таких морозов не бывает, чтобы к чему-нибудь прилипнуть. А глупостей полно было. Ваша сестра к ручке двери прилипла, а я однажды ручку двери в школе велосипедным насосом заклинила, чтобы мама на собрание родительское не попала. Хана ручке после этого была.