Есть мнение (доктора фмн), что от смартфона ребёнок тупеет. Во сколько лет покупать смартфон ребёнку?

Question

Answer 1

Я только кфмн. Мне кажется, что фон у вопроса не чёткий, с переносом аргументации возможного ответа.
Телефон-то покупать надо, хотя бы затем, чтобы знать что с ребёнком, чтобы ребёнок не ощущал себя ущемлённым. А зачем его на самом деле покупают? Боюсь, чтобы ребёнок не приставал. Типа - на тебе телефон, иди поиграй. Он и играет. И т/ф превращается в "дрожку"/"слег" Стругацких.
А если подарить телефон, а про ребёнка не забывать? Читать, играть, разговаривать, заниматься...? Показать какие вещи можно делать на компе? (нажимать кнопки они на телефоне научились).
Но это трудно. А ребёнок, занятый телефоном, не пристаёт. И получается во всём виноват телефон.
PS А мелкую моторику т/ф ухудшает. К докторам не ходить

Comments

Спасибо за ответ! Именно ,чтобы телефон не превратился в игрушку, играя в нём, ребёнком заниматься не надо.

ДФМ наук считает, не раньше 8 лет.

Answer 2

Этот доктор скорей всего работает на публику, говорит исключительно то, о чём зрители желают услышать и срывает на этом деле куш. Журналисты при этом используют старый демагогический приём - апелляция к авторитету.

Если он действительно ДФМН, то он обязан знать, что логика должна строиться по принципу от фактов к объяснению, но никак не наоборот. Фактов, должно быть не один, и не два, а сотни и тысячи, как подтверждающих тупость, так и опровергающих её. Только после этого можно делать выводы о наличии или отсутствии корреляций.

Comments

Не могу с вами согласиться. Полагаю, что вы не имеете отношения к образованию. ДФН непосредственно занимается образованием детей и ведёт бесплатные уроки в школах по всей стране, даже в самых отдаленных  уголках. Все его знают и его мнению можно доверять:

Алексéй Влади́мирович Саввате́ев (род. 13 декабря 1973, Москва) — российский математик и специалист в математической экономике, популяризатор математики, блогер. Доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН (2022)^[2]. Профессор МФТИ^[3][4], профессор Адыгейского государственного университета^[5], ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН^[6].

---

Доверять или нет - это личное дело каждого. Моё дело лишь указать, что апелляция к авторитету не является показателем истинности. Ваш комментарий содержит исключительно только это заблуждение. А показателем истинности считаются результаты наблюдений и экспериментов, при этом честно статически рассчитанные и желательно проведённые несколькими независимыми группами.

Пока этого нет, лично я отказываюсь принимать его абсурдные заявления, противоречащие и здравому смыслу и результатам моих наблюдений.

---

Ваше право! Не забывайте, что мнение неспециалиста дилетантское. Авторитет математика и его звания особого значения не имею. Человек в этой системе и занимается образование. С вашей колокольни много не видно.

---

Хорошо. Встречный вопрос - Что мешает этому доктору провести исследование примерно так, как я описал в своём ответе? Докажет истину, избавит от заблуждения самым честным методом. То, что он об этом не знает или не умеет исключено, иначе доктор из него никакой.

---

Причём здесь доктор и его звания? Он вам НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН доказывать.

Вы на мой вопрос не ответили совершенно и не пытайтесь убеждать в своем дилетантском мнении.

Вопрос: Во сколько лет покупать ребёнку смартфон? Ответа нет, зато много воды ни о чём - демагогия!

---

Раньше и у нас лимитировали просмотр ТВ, единственного в то время окна в мир.

Книжку читать можно было, а посмотреть "Очевидное невероятное", или "клуб кинопутешествий" - это уже по лимиту. И что это дало?

Answer 3

Ребенок тупеет, когда никто не занимается его развитием.

Смартфон - это предмет, он не может никого ни "затупить", ни сделать гением. В нашем детстве не было смартфонов, но кто-то учился, развивался, занимался в кружках, а кто-то валял дурака, бесцельно шатаясь во дворе. А сейчас не во дворе шатаются, а сидят в тик-токах и смотрят видосики. Результат примерно тот же.

Во сколько лет покупать? Не важно. Важно контролировать время и интересы ребенка, до тех пор пока он сам не научится это делать. У кого-то этот возраст наступает раньше, у кого-то позже или никогда.

Comments

Хороший ответ! Зависит от развития ребенка. Никак не в 2-3 года.

---

Спасибо.

В 2 - 3 года это будет аналог соски-пустышки - на, развлекайся, только к нам (родителям) не приставай.

Answer 4

Прочитала данные ответы-есть хорошие, могу только добавить свои пять копеек.С 8-ми лет покупать мобильник(как пишет цитируемый доктор наук)-несколько, на мой взгляд, поздновато.Всем внукам знакомых покупали смартфон(мобильник)-никак не позже 7-ми лет, т.е. поступления в первый класс.Иметь мобильник в школе ребенку необходимо-как иначе родители смогут проконтролировать его?Да и перед сверстниками неловко будет-ребенок без смартфона в школе это "белая ворона".А там уж как и сколько смартфон использовать-родители должны контролировать..

Answer 5

Простите, но я хотел бы взглянуть на исследования этого ДФМН по данной медицинской тематике, т.к. этот публичный человек заблуждается, ведь не физматом, но именно консилиумом врачей (психиатра, невролога и в меньшей степени педиатра) детям ставятся диагнозы отклонения умственного развития (Дебил -> Имбецил -> Идиот). 

И как показывает практика (хотя бы деканата кафедры сестринского дела), не все доктора (даже медицинских) наук имеют достаточно знаний, чтобы говорить осознанно по своим темам, куда уж там лезть в дебри других наук. Физиологи обычно имеют два-три смежных научных званий: медицинское, физико-математические и химическое, но первое - обязательно: медицинское.

Касательно же "волн" от смартфона/телевизора/телефона/ЛЭП/телеграфа/нужное_подставить, которые влияют на потенцию если носить в кармане на когнитивные способности - это история давняя (с 19-го века тянется). По данным, что я читал и понимаю (источники я не смогу назвать без длительного копания в интернете, к сожалению), данные "радиоволны" слабее естественных, возникающих в природе, а потому не могут существенно влиять на мозговую активность, и тем более на когнитивные способности. Другой вопрос, что неотесанное образованием предыдущее поколение засорило доступные источники данных своими лженаучными работами и шутейками для себе подобных, что ребенок смотрит и впитывает и, соответственно, уму-разуму не набирается.

Вопрос не инструменту, вопрос к создателям контента, т.е. к поколению и детям поколения самого ДФМН.

Comments

Странный ответ. Как вы сказали:"дебил, идиот и т.д". Эти диагнозы, действительно, медицинские. При наличии таких диагнозов дети учатся в специализированной школе.

В обычной школе нормальные дети. Поскольку с ними не занимаются математикой, а дают в руки смартфон, то они не умеют считать, вычислять в уме.

ДФМН не должен иметь медицинское образование. Он учит детей математике и видит их подготовку. Речь- то об этом.

Вы сами имеете высшее  медобразование? Нет. Следовательно, о чём речь? Мнение с улицы.

---

Странный у Вас комментарий. Человек, который хочет взглянуть на результаты исследований, якобы вообще не может быть прав, а доктор, который несёт полную ахинею, абсолютно абсурдную, необоснованную и недоказанную - это о, непреложная истина.

Вы начинаете переходить на личности, вместо предмета обсуждения в духе Робби Злобного по отношению к Стефани: "Ты что врач, медсестра, у тебя есть белый халат? Нет? Ну тогда дай профессионалам сделать своё дело".

Постарайтесь обосновывать своё мнение логикой и/или фактами, а не использовать демагогические приёмы логики.

---

Прочла и ваш странный ответ. Вы оба обсуждаете личность доктора, его мнение.

На поставленный вопрос не ответили. Всё просто - непрофессионалы!

По поводу Савватеева, он публичный человек. Найдите в интернете, раз интересно.

Демагогию не навязывайте, отвечайте на поставленный вопрос.

---

Опять используете такие же приёмы. Доктор он о какой, потому что публичная личность, а Вы все дилетанты, поэтому фу.

Потом как всегда пойдут вопросы, а почему у нас в стране такие доверчивые люди, то мошенники их надувают, то попы, то власти. А потому что мыслят некоторые исключительно эмоциями и демагогией, разучились отличать бред проплаченного доктора от фактов.

Читайте также внимательно вопрос, он состоит из 2 подвопросов. Поняв ответ на первый подвопрос, можно легко понять и второй - в любом, чем раньше тем лучше.

---

Вы оба не хотите понять одного - вы не преподаёт математику детям по всей стране. У вас нет на это образования и опыта, поэтому вы перешли на личность доктора, т.к. по существу не можете ответить.

---

Насчёт Вашей аргументации. Можно выразиться,ещё проще: "Есть только два мнения, одно моё, (ну или там профессора, доктора), другое глупое". Поэтому не принимается.

Насчёт по существу. Вы до конца прочли мой комментарий? Там есть по существу.

---

Если вы заметили, то я не отвечала на вопрос.

Я не учу математике профессионально. Не специалист в этой области.

Не 2 мнения, здесь 6 ответов и только 2 (этот и ваш) - демагогия!

В моё время обходились в школе без телефона.

Минусуете вы. Не умеете проигрывать?

---

Ну что Вы такое сочиняете? Я веду беседу в лучших традициях экспертов Кью и указываю на запрещённые приёмы логики, на неверность логических выводов.

Я в принципе могу скрыть или исправить любой ответ, выбрать любой ответ лучшим, в том числе свой. Однако я этого не делаю и не буду делать из соображений чести и совести.

Моя главная задача не допустить главную ошибку, сгубившую в своё время Кью. Не позволить опуститься нашему сайту до уровня сектансткого мракобесия. Наличие в обсуждении уже двух сомневающихся, грамотно аргументировавших свои позиции, в отличие от того доктора, это уже первый шаг по недопущению сектанства.

---

Такая непосильная наша у вас.

Доктора ф-м наук здесь нет. Он не оппонирует. В публичном пространстве он, как и каждый из нас, имеет право высказать своё мнение. Кстати, профессиональное. В отличии от вас и des-kitten.

ДФМН - профессионал и мнение его экспертное. Вы можете обо всём и ни о чём говорить, как бабушки на лавке.

Прощаюсь с вами, дискуссия не интересна, каждый при своём мнении. Может и мракобесном, в вашем случае.

---

Inessa, в теме вопроса и в комментарии под ним не указана фамилия Савватеева, весьма умного дядьки, однако это не отменяет того факта, что его заявление (частное мнение) не имеет подтвержденной исследованиями корреляционной связи между смартфоном и "тупизной" ребенка.
Насколько я понимаю по пояснениям в данном случае, "тупизна от смартфона" - это вывод из наблюдения о том, что дети перестали выстраивать длинные логические цепочки (и вычислять без калькулятора), запоминать формулы и уметь их применять или выводить. Связывать это со смартфоном - нельзя, каким бы авторитетным высказыватель ни является. Проблема здесь не в смартфоне - а в процессе и персоналиях обучения. Пользование смартфоном - это грубое решение ребенка, которому не представили иного доступного способа решения своих проблем, даже не связанных с физматом.

---

Des-kitten. Читайте другие ответы. В комментариях написала о ком речь.

Вы, значит, можете частное непрофессиональное мнение без аргументации и исследований писать тут, а дфмн не может. Несмотря на образование и опыт работы в этой области, в отличии от вас. Ни того, ни другого не имеете.

Мессендж прост: не специалист  - не надо демагогии.

Answer 6

Думаю что первоклашке надо купить обычный кнопочник. Потеряет не жалко, а связь будет. А смартфон не раньше 12 лет, и нужно подготовить ребёнка, объяснить что это не игрушка, а учитель в некотором смысле, который может научить как хорошему, так и плохому. Ясное дело что малыш будет ныть и выпрашивать раньше, но тут дело ответственности родителей.

Comments

А я вот так пробовал. Дал дочке в садик кнопочный телефон, но современный на тот момент, и дал инструктаж - если разобьёшь, то за неимением крепче, придётся тебе выдать Моторолу Т180, будешь с этой бандурой ходить.

Закончилось это тем, что от телефона при падении отлетела крышка и аккумулятор, а у неё случился нервный срыв по поводу: "А мне теперь что, с бандурой ходить?".

Answer 7

В системе координат оценки тупости этого доктора фмн, ребенок может и тупеет.

Но в системе координат собственного развития, думаю ребенок развивается.

Или придется признать, что мы в свое время "тупели" неделями рассматривая один и тот же журнал "мурзилка", или листали кипы газет с решениями партии или смотрели все подряд по одному каналу тв.

Сейчас ребенок может не только смотреть то, что ему интересно, но и учится принимать самостоятельные решения в интерактивных играх.

А, главное, заберете у ребенка гаджет, откинете его в развитии от своих сверстников.

Мир переходит в руки таких детей и им в нем жить.

Сейчас не учителя учат детей  пользованию техникой, а дети учителей, и не учителям жить дальше, а этим детям.

Единственное, что следует делать родителям, это расширять, по возможности развитие ребенка, что бы он не застыл только на играх, а постигал через это окно в мир новые возможности взаимодействия с миром.

Answer 8

Я наблюдаю результат:

Сидят друзья-подруги на лавочке и общаются через смартфоны. Этот результат типично привычный.

К счастью, в возрасте ближе к старшей школе в последние год-два я наблюдаю возвращение к живой коммуникации.

Почему это важно? Смартфон способен создавать не только виртуальную реальность. Сама по себе технология не ограничивает. Ограничиваем мы, не умея использовать цифровые технологии иначе, нежели в виртуальной реальности.

Живое общение интонируется, то есть опирается на текущее настоящее непосредственно, то есть опирается на настоящую, а не виртуальную реальность.

Того, кто имеет опыт опоры на настоящую реальность, намного сложнее обмануть, утащив в виртуальные миры с виртуальными ценностями. Утащив других - себе реальным на пользу.

Answer 9

Ох уж эта подмена понятий, причём она достаточно давняя и всем очень нравится.

Ребёнок тупеет если им не заниматься, вот собственно и вся причина тупения детей и большинства взрослых.

Но для родителей, педагогов, да и вообще всех причастных проще сказать, что дети тупеют от телефона/интернета. Такая своеобразная индульгенция, мол мы тут не виноваты это всё он проклятый мобильник. При этом вопросом откуда этот мобильник у ребёнка взялся никто не задаётся. А уж вопросом кого ребёнок копирует в своём поведении, так тут вообще задаваться не прилично, нельзя же о себе плохо говорить.

Когда покупать ребёнку смартфон это не вопрос возраста, скорее это вопрос того какой способ использования телефона вы ребёнку привьёте. А и важное, чтоб привить ребёнку, нужно самому этим владеть хотя бы в какой то мере.

То что обычно описывают как отупляющую функцию смартфона это всего лишь современный нам способ потребления контента. В сущности это безграничное потребление контента, без цели и смысла, просто чтобы увидеть ещё что то новое.