Что будет, если зарплата у учителей будет от 500000 рублей и все премии возросли прямо пропорционально?

Question

Восстановился бы престиж профессии?

Comments

З/пл не решить проблему, а вот если доплачивать за результат экзаменов и сделать обязательным сдачу ЕГЭ по своему предмету с доплатой за 90+ баллов, хотя это тоже надо в комплексе с другими мерами

Answer 1

Многовато предлагаете, прямо скажем-а как же другие, не менее важные профессии(врачи, пожарники, спасатели и пр.)?Профессия учителя, конечно, почетна-но для поднятия престижа хватило бы 120 тыс. в столицах и тысяч 70 в провинции.Государство не потянет предлагаемые Вами выплаты-да и дело не только в деньгах.Необходимо избавить учителей от мелочной опеки и бумаг руководства- и родителям вести себя по-другому(с бОльшим уважением).Обстановка в школе-только сколок с обстановки в обществе.Пока кардинально не улучшится последняя(вместе с целеполаганием в обществе)-улучшения обстановки в школе ждать не приходится(на мой взгляд)..

Answer 2

НА первых  порах, (как принято говорить при создании любых межполовых отношений) "все будет прекрасно" Но потом начнутся огромные проблемы. Откуда они возьмутся? Человек сам их создаст себе собственноручно: ибо повышение денежной массы в кармане стимулирует, поднятие так называемого "уровня жизни", а поднятие уровня жизни, предполагает основательное поднятие уровня личностных вложений (не только финансовых) на обеспечение этого самого "уровня жизни", который вливается в ремонты, в покупку и обновление кучи всякой всячины, в обеспечение стабильного функционирования этой всячины, в повышающиеся при этом запросы и нужды  тех, кто будет пользоваться этой всячиной. (причем совершенно не думая про то, чего это стоит тому, кто заработал) А главное в охрану, как этой всячины, так и тех, кто ею пользуется, ибо завистничество вырастет в разы, беспечность поднимется в разы. А палки в колеса начнут ставить очень хорошо в куче проявлений.Убийства, ограбления, пожары. А эти проявления снова приведут к тому, что волнения, от которых так стремились "избавиться" за счет поднятия финансового уровня (и казалось вот прекрасный выход, когда можно себе позволить все и почувствовать себя "счастливее" (а если по правдивому тупо "удовлетвореннее") снова хлынут на головы.  Только в куда более изощренной  иной форме. Снова медикам будет ого как много работы, как в области ума, так и тела.

Благо превратится в очередное мощное  проклятие, которое цепляет в наше время  всех:  и низы и средних, и верхушку только каждого по своему. "Богатые тоже плачут" помните?. (Исключение только те, кто с деньгами контактирует по минимуму и при этом хорошо живет, не зависимо от того, есть ли они у него или их убрали из обихода совсем во всех формах)

Весь вопрос только в том, насколько человек Хозяин В! своей жизни, (а не "автопилотный" пользователь, как многие)? Насколько он способен отличить то, что надо, от того, без чего можно обойтись (хоть и хочется) на самом деле? Во что стоит вкладываться, а на что соблазняться не стоит? Насколько он присутствует в жизни?.Насколько он позволил слезть себе с тех  многочисленных тормозящих его развитие "глушилок", которые его кучей способов отвлекают от происходящего, а не меняет их разновидности и уровень качества и дороговизны? Этому не учат в УЗ, но большие взлеты в заработках  и падения до уровня прожиточного минимума очень круто стимулируют подобное самостоятельное обучение основам самодостаточности(проверено на себе и близких)

Что будет если дать нищему 300 000? Зависит от того, насколько нищий умеет быть самодостаточным. Многие совершенно не умеют и не видят в этом смысла ибо привыкли что их  самих обеспечивают. Но приходится учиться. С каждым разом получается все лучше. (Если этот "каждый" раз ему дадут конечно) Не банки создают "инфляцию" (они лишь ее утверждают) куда лучше это делают те, кто вне этих  структур. То есть мы с вами.

Престиж? Хм На какое то время да. А потом этот "престиж" зацепит остальных и не только родителей, детям которых преподают.К тому же в момент повышения зп учителя станут еще меньше  думать о том, что преподают, ибо их приоритеты основательно поменяются и во время преподавания начнутся планирования и решения задач личных,  бытовых, вообще не связанных  с работой. Решение тех  вопросов которые я поднял в первом абзаце.

Знаете, вообще такой эксперимент сейчас идет в Донбассе и его округе натурально. Просто идеально подходит под ваш вопрос. Вы только "представляете", а там это проводят по полной.  Только не с учителями.

 И уже за последний год - два это основательно ударило по части жителей Донбасса, которые как бы даже вне самой операции, но в ней участвуют по полной. И в области материального, и в области обеспечения и в области отношений друг к другу и во многом другом. И те, кто получил этот временный бонус, тоже разделились. И все, что я описал в первом абзаце отчасти видно в тех  же отношениях окружающих людей. Пусть и не так явно (ибо боевые действия за 9 тяжелых лет многих обучили тому, как не сильно привязываться к фин обеспечению), но в некоторых  семьях  (которые были относительно обеспечены) начались большие межличностные проблемы,, которых  там десятки лет даже не зарождалось.  

Думаю что когда закончится СВО эту тему снова стоит поднять.

Answer 3

:) всё чиновники переквалифицируются и пойдут в учителя.... Дума опустеет. Кто же новые бредовые законы будет выдумывать?

Comments

Отличный ответ!Сама так же подумала..

Answer 4

Пусть не 500 тыс, а 2-3 медианные (Москва мед.зарплата 53,5 тыс, РФ -35,5) при нормальной нагрузке и с доплатами (нагрузка, классное руководство...).
Скажется лет через 10. Сначала увеличится конкурс в пед ВУЗы. После окончания очень многие пойдут в школу. За вакансию учителя будут бороться. Потом улучшенный состав учителей начнёт потихоньку выпускать улучшенный состав выпускников школ. Глядишь начнут школьную программу менять. И так год за годом с положительной производной. Фины так сделали. Погуглите результаты. Но у них есть рабочие места не только для ИТ специалистов, есть нужда в грамотном населении.
PS А какую зарплату (относительно учителя) нужно положить  преподавателю ВУЗа?

Comments

А что, получая в Москве 90 тыс.учителя голодают? Т е им нужно с 90 поднять до 110-150, и тогда они будут чувствовать себя удовлетворенно? Вы реально считаете учителей в Москве малообеспеченными? Т.е. ,допустим пенсионер, проработавший 40 лет в нии, получает пенсию 24 тыс.-это норм? Или на тяжелом физическом труде 50 тыс.это ок?

Вы видели московских учителей? Одеты нормально, сыты, ездят в путешествия, все лето гуляют- я просто думаю, что дело не в зарплате, или не столько в зарплате

Если что-у меня в семье 4 бывших школьных преподавателя

Не с з/пл учителей надо начинать, а с начал, с детского сада

---

Долинка. Москва место выделенное. И, 90 тыс, при какой нагрузке? Медианная учителя в Москве в 23 году = 40тыс. Избыток бумаг уже признан. А 90 для учителя означает двойную нагрузку. Норма=18час/неделю, 90 тыс =40,5час/нед, те. больше 6/день? К урокам готовиться надо? Дом. задания (6 штук/день) проверять каждый день. Мой опыт: 4 урока энергозатратнее 10-12 часовой смены в цеху.
     Вы правы в том, что зарплата не единственный стимул. Но всё что я знаю про школу исключает для меня возможность работы учителем. И 20 лет назад не потянул бы. Посмотрите вакансии учителей даже в Москве, не я один такой, в школу не идут.
PS У меня стаж больше 50. Пенсия считалась от максимально возможной зарплаты (так мне сказали в фонде). Вместе  с инвалидностью пенсия до 20 тыс не дотягивает. Правда льготы есть. Проезд, квартплата. Живу в Москве

---

Это не так, вот данные

---

Вот, и сравните с вашей пенсией, когда вы всю жизнь работали и что получили.

У меня подруги учителя- в 3 часа- дома, счас все лето ездили гуляли. Квартиры купили в Мск. Не бедствуют

Спросила у одной счас как в школе текучка есть ли, вакансии есть ли. Ответила-текучка есть, вакансий нет

---

С нашего стола - Вашему столу. А на суперджобе сейчас 607 вакансий

---

Тут не видно, кто считал, что и как.

У меня доча с учительских 80+ в Мск ушла в НИИ на 25 тыс+ аспирантские=40, ничего, в Москве живет, на свои. Там , в школах других проблем хватает, и еще прибавляется

 Вот Росстат-99 тыс.руб.в Мск

https://visasam.ru/russia/rabotavrf/zarplata-uchitelya-v-rossii.html

---

Долинка. Росстат считает, что директор тоже учитель. См. разницу средних и медианных зарплат

---

Все равно им нельзя платить меньше 78тыс.при полной нагрузке. Никто не сидит на ставке 19 часов, это мало, и получается в день 4-5 часов уроков+2-3 часа сверх и в 3-4 часа дома. Конечно, работа нервная, не легкая, если нормально работать, но свои 80-90 они получают+летний отдых. Неплохо.

---

Вот смотрите, я живу в Москве, но Новой. У нас есть школа, на пробном экзамене по математике из 26 человек было 16 двоек, такое количество двоек-это показатель работы учителя. Что делает учитель- говорит:"Читайте учебник и решайте задачи после параграфа", сама мало что объясняет. То же самое- на факультативе- дети решают домашку. Результат экзаменов плачевный. Учитель получает за уроки, за классное, проверку тетрадей, которую она делает на факультативе,т.е.эти 80 тыс. Неслабо за такую халтуру?

Еще пример- школа решила проводить уроки физкультуры в спорт.зале комплекса, где я работаю. Вижу- детям брошен мячик, мальчишки с ним носятся, учительница с девочками сидят в телефонах, то же самое на доп.занятии- секции, за что 80 тыс.чел получает?

---

Долинке. Это уже другой вопрос - за что получает. За вредность. Я только думаю, что 4-5 часов, не имея ни минуты для расслабона - очень тяжело.
А вопрос чему должны учить в школе я уже задавал

---

Вот за вредность столько- много, можно молоко выдавать. А вот без качества- никак. Так что минималку можно всем, а за результат и 500 тыр.не жалко. Только опять же без изменения системы не обойтись, условия создавать надо для плодотворного преподавания, а не грузитьбюрократией и идеологией. И чтобы учитель хорошо учил, надо его самого хорошо научить, и методикам особенно. Чтобы он хорошо учился на учителя- надо, чтобы был замотивирован в школе,база нужна и интерес. А интерес и мотивация будут, если их не отбили в детском саду, а родители и воспитатели берегли и поощряли любознательность, размышления, желание исследовать мир и понять как он устроен, креативность и творчество

---

Долинка. "Только опять же без изменения системы не обойтись, условия создавать надо для плодотворного преподавания, а не грузитьбюрократией и идеологией." Подписуюсь

Answer 5

Вот подумала, что если сейчас вдруг выйдет указ о минимальной з/пл учителя в 500 тыр., то

-Директора будут устраивать на места учителей своих родственников и подруг

- будет расцветать торговля липовыми доками об окончинии пед.институтов и курсов квалификации

- учителя(которые Марьиванны), которые 100лет в школе, и уже еле ходят, слышат и видят, но ученикам еще в силах сказать:"Читайте учебник", всеми силами будут держаться за место, соблюдая формальные требования, и умирая на работе

-выпускники пед.вузов будут стараться устроиться в любую школу в любой глуши на любой предмет, лишь бы сколько-то получать таккю зарплату, а там-трава не расти..

- будут давать взятки за получение первым вакансии учителя и за поступление на работу

- будут и такие учителя, которые получив работу, будут понимать, что это не их и уходить, поработав немного, посреди учебного года и м б чехарда таких приемов-увольнений

Comments

Очень смешно ! Совершенство на 1 апреля!

---

Если б не было грустно от нашего сегодняшнего уровня всеобщего среднего образования

---

согласен с таким прогнозом, 500к - это серьезная сумма, сильно вырывающаяся из общих з/п. (даже для ИТшника 500к - это з/п для избранных).

Answer 6

Тогда у учителей закончится спокойная жизнь и постоянно будут проблемы с выбором: что есть сегодня - чёрную икру или красную, какой катер купить на день рождения сыну и т.д.